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sidente do Conselho de Administração da Fundação

CEBI, por Honório Vieira, Diretor geral, entre outros Dire-

tores e agentes Educativos da CEBI. “’Bora lá, crescer

melhor?” foi a interrogação que todos fizeram no dia 6

de novembro, numa iniciativa recheada de importância

pela partilha de experiências e conhecimento. Até por-

que, “todas as frases que vão ajudar crianças e jovens

a crescer melhor já estão feitas”. O que é preciso, res-

salvou Jorge Rio Cardoso, “é passarmos à prática”.

Estratégias pedagógicas onde se aprenda “sem

sequer se dar por isso”

Autor de vários livros sobre Educação, destinados a

Pais, Alunos e Professores, Jorge Rio Cardoso acredita

que foi o Atletismo que mudou a sua vida de estudante

– de aluno com notas menos boas, destacou-se um exí-

mio atleta, que chegou a alcançar vários títulos nacio-

nais. E, desde então, o atual Professor Universitário

transformou-se num estudante exemplar.

Em paralelo à sua carreira de Docente, Jorge Rio Car-

doso é Economista no Banco de Portugal e acredita que

a aprendizagem não termina na Escola, muito pelo con-

trário – “vamos ter sempre que estudar ao longo da vida

e, para isso, precisamos continuamente de ser estimu-

lados, trabalhando o nosso espírito crítico”. E é nessa

estratégica pedagógica que se encontra o segredo. Ou

a solução. O processo formativo deve, no seu todo, “ser

motivante e de referência”, deve “procurar os melhores

exemplos” e abastecer-se de “boas práticas”.

Formação integral dos estudantes do Colégio José

Álvaro Vidal

A criatividade e a necessidade de, todos os dias, se

reinventar o formato Educativo pré-estabelecido, são

preocupações constantes da Fundação CEBI.

No Colégio José Álvaro Vidal recorre-se, diariamente,

ao desafio da renovação, procurando formar alunos de

forma integral. Aliar a aprendizagem formal e não for-

mal, através de formatos pedagógicos pioneiros e que

sejam proporcionadores de novas experiências, é uma

das estratégias de ensino usadas com os estudantes.

Os alunos, esses, são abordados como Seres Huma-

nos. No seu todo. Procura-se, por isso, não apenas “o

melhor aluno”, mas sim, “a melhor pessoa”. Incutem-se

valores. Promove-se a realização individual. Incrementa-

-se maturidade. Inova-se. Reconhece-se e valoriza-se a

importância cívica e solidária.

Em cima, o Juiz Conse-

lheiro Armando Leandro

trouxe a sua vasta expe-

riência à reflexão