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imaginário que queriam representar e definindo-lhe uma sede,

uma identidade, um código de vestuário, uma organização, uma

bandeira e um conjunto de crenças e ideais.

Apresentar soluções para os grandes desafios mundiais

No “The World Peace Game” da CEBI participaram as turmas do

1.º ao 8.º ano. Os alunos do 9.º ano ajudaram na organização

do jogo, planeado e dinamizado, na íntegra, por Coordenadores,

Professores e Educadores da Fundação.

Depois de concluidos os oito jogos obrigatórios, onde os alunos

procuraram um modelo de desenvolvimento sustentável para o

país que tinham criado, um representante de cada nação dirigia-

-se à Sede das Nações Unidas, um espaço exclusivamente desti-

nado à apresentação de propostas para a resolução e discussão

de problemas e desafios da sociedade atual.

É urgente criar um futuro. Que pertence a todas as crianças.

Idealizado para assinalar as comemorações do Carnaval deste

ano, o “The World Peace Game” pretendeu contribuir para a auto-

nomia e cidadania ativa dos participantes. Porque é urgente criar

um futuro, que pertence, primeiramente, às crianças e ensiná-las a

construir esse mesmo futuro. Porque, no Colégio José Álvaro Vidal,

acredita-se que é delas que surgirão as melhores soluções. Por-

que era Carnaval e um mundo com muita brincadeira será sempre

melhor.

Num mundo globalizado, onde as conexões e diversidade devem

servir como oportunidades de construção da paz, a dinâmica per-

mitiu a expansão do conhecimento dos alunos, tendo sempre a

dignidade humana, a justiça e a liberdade, como valores básicos

e universais.

Os jogos foram realizados em oito ministérios distintos