Plano de Ensino à distância (E@D) | 2.º e 3.º ciclos + Ensino Secundário

Tendo em consideração o atual contexto de pandemia e a vigência da suspensão das Atividades Letivas Presenciais, é imperativo definir o Plano de Ensino à Distância - E@D - para o terceiro período/segundo momento do segundo semestre. Pretende-se assim estabelecer um conjunto de princípios orientadores de caráter geral para o processo de ensino aprendizagem nos moldes de e-learning durante o tempo em que esta modalidade seja necessária. Este será reformulado, caso se justifique, em função da atualização da situação atual e das normas oriundas da DGE.

O presente plano é resultado do trabalho em equipa tendo por base a análise dos relatórios elaborados pelos Diretores de Turma, com a recolha de opinião dos alunos e Encarregados de Educação, bem como dos relatórios elaborados pelos Coordenadores de Agrupamento, fruto da reflexão realizada pelos Docentes nos respetivos Agrupamentos Curriculares.

O Plano E@D para o terceiro período/segundo momento do segundo semestre, o qual se apresenta seguidamente, enquadra os seguintes tópicos base:
1) Estrutura e organização geral do plano;
2) Recursos tecnológicos;
3) Planificação disciplinar;
4) Monitorização do Plano E@D.

1) Estrutura e organização geral do plano

• Aulas em videoconferência, previamente agendadas pelos Professores das disciplinas. Desta forma, pretende-se facilitar a organização das famílias sempre que se verifique partilha dos recursos informáticos por vários elementos;
• Por se considerar fundamental a existência de momentos dedicados essencialmente ao esclarecimento de dúvidas e apoio pedagógico, disponibilizaram-se tempos de tutorias marcados nos horários para 2.º/3.º ciclos. Estas funcionarão preferencialmente por videoconferência, em pequeno grupo e, por isso, a sua frequência fica ao critério do Professor da disciplina ou por iniciativa manifestada pelos alunos;
• Neste modelo de ensino a distância, a função do Diretor de Turma assume um papel ainda mais estruturante e imprescindível, quer na comunicação com os alunos e Encarregados de Educação, quer entre os Professores do Conselho de Turma e o grupo/turma. Com o intuito de manter a relação pedagógica de proximidade, cada Diretor de Turma irá agendar com a turma momentos com alguma periodicidade para aferir questões ou constrangimentos, bem como disponibilizará aos Encarregados de Educação um tempo semanal no horário sujeito a solicitação e marcação prévia;
• O isolamento social imposto e o confinamento ao espaço casa introduziram acentuadas e bruscas alterações ao quotidiano dos alunos que impactam no seu estado emocional e físico. Assim, considerou-se essencial o contributo da disciplina de Educação Física para atenuar e minimizar os possíveis efeitos nefastos. Foram contemplados nos horários de todas as turmas dois tempos semanais para a disciplina de Educação Física, sendo, pelo menos, um deles em videoconferência;
• Horários: os horários de cada turma, bem como a carga horária de cada disciplina, foram adaptados à realidade da modalidade de ensino à distância, tendo em conta a matriz curricular em vigor e considerando as disciplinas sujeitas a avaliação externa (no caso do Ensino Secundário). Tendo em conta os constrangimentos do ensino a distância, considerou-se necessário alterar a duração de tempos letivos, tendo cada aula a duração de uma hora. Estabeleceu-se, igualmente, uma reorganização dos intervalos entre aulas, os 30 minutos de intervalo correspondem ao tempo que consideramos necessário, quer para a realização de uma pausa, quer para a entrada numa nova Sala de Aula da plataforma Classroom.

2) Recursos tecnológicos

• Para facilitar a comunicação entre os Professores e alunos, bem como a organização das atividades letivas, haverá uma plataforma única de contacto com os alunos bem como para entrega de trabalhos – Google Classroom;
• Para permitir uma melhor gestão familiar dos recursos tecnológicos, o prazo de entrega de tarefas (tempo fixo e igual para todas as disciplinas) será de 48 horas, após a data da aula, com exceção dos trabalhos de desenvolvimento ou trabalhos de projeto, cujo prazo será definido pelo respetivo professor;
• As aulas por videoconferência devem realizar-se através de uma das seguintes plataformas: Google Meeting (Hangout) ou Zoom de acordo com o agendamento do Professor.

3) Planificação disciplinar

Conscientes que as circunstâncias são muito diferentes das idealizadas, tencionamos dar continuidade aos diferentes Programas e Planificações de cada disciplina. A disponibilização de materiais para estudo e atividades são da responsabilidade de cada Professor na sua disciplina, atendendo ao conhecimento que tem de cada um dos seus alunos.

A proposta de telescola (#EstudoEmCasa) sugerida pelo Ministério da Educação é um recurso complementar de frequência opcional.

4) Monitorização do Plano E@D

Dada a instabilidade da situação atual, está previsto efetuar um acompanhamento e monitorização da implementação do plano de e-learning. Neste contexto, pede-se que, qualquer imprevisto, sugestão de melhoria ou impedimento, seja comunicado ao Diretor de Turma.